ABOUT THE JOURNAL
REQUIREMENTS FOR ARTICLES
CURRENT ISSUE
EDITORIAL BOARD
JOURNAL ARCHIVE
2020
2021
VOLUME 2 №1
VOLUME 2 №2
VOLUME 2 №3
VOLUME 2 №4
2022
VOLUME 3 №1
VOLUME 3 №2
VOLUME 3 №3
VOLUME 3 №4
2023
VOLUME 4 №1
VOLUME 4 №2
VOLUME 4 №3
VOLUME 4 №4
2024
VOLUME 5 №1
VOLUME 5 №2
VOLUME 5 №3
VOLUME 5 №4
2025
VOLUME 6 №1
VOLUME 6 №2
VOLUME 6 №3
VOLUME 6 №4
2026
VOLUME 7 №1
EDITORIAL POLICY
CONTACT US
ARCHIVE
VOLUME 5 №3
ARTICLES
VOLUME 5 №3 (2024)
MEDIATA’LIMNING PEDAGOGIK — PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
C# DASTURLASH TILIDA GRAFIKLAR BILAN ISHLASH
FIZIKADAN RAQAMLI O‘QUV MATERIALLARI ASOSIDA O‘QUVCHILARNI TADQIQOTCHILIK FAOLIYATLARINI RIVOJLANTIRISH METODLARI
DASTURLASH TILLARINI O‘QITISH SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI
DASTURLASH TILLARINI O‘QITISH SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA WEB-KVEST TA’LIM TEXNOLOGIYASINING IMKONIYATI
UMUMIY O‘RTA TA’LIM MAKTAB O‘QUVCHILARINING DASTURLASHGA OID ALGORITMIK FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI
BIOLOGIYA DARSLARIDA «BLENDED LEARNING» VA «FLIPPED CLASS» TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING METODIK ASOSLARI
JOURNAL MENU
ABOUT THE JOURNAL
REQUIREMENTS FOR ARTICLES
CURRENT ISSUE
EDITORIAL BOARD
JOURNAL ARCHIVE
2020
2021
VOLUME 2 №1
VOLUME 2 №2
VOLUME 2 №3
VOLUME 2 №4
2022
VOLUME 3 №1
VOLUME 3 №2
VOLUME 3 №3
VOLUME 3 №4
2023
VOLUME 4 №1
VOLUME 4 №2
VOLUME 4 №3
VOLUME 4 №4
2024
VOLUME 5 №1
VOLUME 5 №2
VOLUME 5 №3
VOLUME 5 №4
2025
VOLUME 6 №1
VOLUME 6 №2
VOLUME 6 №3
VOLUME 6 №4
2026
VOLUME 7 №1
EDITORIAL POLICY
CONTACT US
ARCHIVE
